В школе искусств «Весна» есть восемь направлений: хореография, театр, кинематография, фольклор, сольное и хоровое пение, инструментальное исполнительство, декоративно  прикладное и изобразительное. Помимо обычных детей, здесь занимаются ребята с особенностями здоровья. Выяснилось, что лучше всего они развиваются во время занятий музыкой. 

«Учёные доказали, что дети с задержкой речевого развития, которые занимаются музыкальным искусством, начинают говорить. Музыка — это определённая организация звуков в определённой последовательности. Ребята с аутизмом и другими ментальными нарушениями видят мир как хаос. Не все воспринимают речь, но через звук, ритмическую организацию у них систематизируется восприятие окружающего мира. А если мы говорим про вокал, то здесь идёт постановка речи на выдохе. Когда он отработан, дети начинают слышать себя», — рассказала директор Детской школы искусств «Весна» Елена Колодина.

Здесь занимаются дети с 7 до 18 лет с РАС, СДВГ, с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Особый подход находили также к слабослышащим ученикам. Основная цель занятий — помочь скоррекровать поведенческие особенности  детей через эмоциональное и интеллектуальное развитие, социализировать детей, наладить коммуникацию.

«Дети с подобными особенностями, меньше держат внимание, кто-то даже не всю речь понимает. С ними нужно работать медленно, говорить простыми словами. Некоторые из них даже не знают алфавит в четвёртом классе, поэтому идут по особенной программе. С такими ребятами мы долго учим ноты, придумываем игры, чтобы они лучше усваивали материал», — поделилась Елена.

Не всем преподавателям хватает смелости заниматься с особенными детьми, но в школе искусств «Весна» педагоги музыкального отделения и ИЗО готовы взять на себя такую ответственность. 

«Для таких учеников проводятся комплексные занятия. Сюда обязательно входит фортепиано: игра на нём развивает мелкую моторику; логопедические упражнения, хореография, рисунок — всего понемногу, потому что такие дети очень быстро устают. Им требуется быстрая и частая смена заданий», — поделилась Елена Колодина.

Продолжительность урока — 45 минут. Для ИЗО — 1,5 часа. Помимо индивидуальных занятий, в школе проводятся групповые — ребята учатся все вместе, вне зависимости от диагноза.

«Особенные» дети занимаются с обычными изобразительном искусством и хоровым пением в одной группе. Цель — поместить рябят с ОВЗ в обычную среду, где они будут повторять за нормотипичными детьми, а тех, в свою очередь, научить общаться с людьми с ограниченными возможностями. В ходе занятий дети находят общий язык», — призналась Елена.  

Сложнее всего работать с неговорящими детьми: как правило, они обычно очень неуверенные в себе. В течение занятия важно ни на минуту не замолкать, включать только песни со словами, проводить артикуляционную гимнастику. Через какое-то время удаётся вселить в ребёнка уверенность, и он начинает говорить. 

«Значительную роль в работе с детьми имеют концерты для учеников. Иногда один концерт можно приравнять к десяти занятиям, они значимы как для детей, так и для родителей с педагогом», — поделилась Елена Колодина.

Не всегда уроки дают мгновенный результат. Иногда кажется, что прогресса от занятий нет, но это только временное затишье.

Дети с особенностями здоровья могут быть эмоционально нестабильными. Любые изменения настроения непредсказуемы, но педагогам необходимо их отслеживать. 

«Первые два-три занятия, а для кого-то месяц или два идёт знакомство. У ребят с тяжёлыми формами расстройств настроение очень быстро меняется. Бывает, что ребёнок не принимает какую-то музыку, не может переносить высокий уровень громкости. Ты приходишь на урок, и не знаешь, что в этот раз тебя ждёт», — признаётся Елена. 

Концерты и праздничные мероприятия ускоряют развитие ребёнка с ОВЗ в 10 раз. С 2019 года каждый ноябрь в Новосибирске проходит инклюзивный фестиваль «Чистые сердца». Его школа искусств при поддержке департамента образования проводит совместно с СОШ №120 и её директором Натальей Волченко. 

Ещё один фестиваль — «Созвездие сердец», созданный по инициативе директора школы искусств «Весна» Елены Колодиной и спонсора руководителя компании ООО "Термолэнд" Владимира Белого, с апреля 2023 года собирает детей и взрослых с ограничениями по здоровью из Новосибирской и Магаданской области. В 2025 году к нему присоединились коллективы из Томска, Казани и ещё 16 регионов России.

По словам Елены Колодиной, выступление на сцене для ребёнка — важный шаг к самостоятельному принятию решений. После фестивалей и концертов с детьми происходят удивительные вещи: необщительные ребята находят друзей, зажатые — раскрепощаются. Именно в такие моменты родители «особенных» детей испытывают настоящее счастье.

Напомним: новосибирские студенты создали систему для оцифровки старинных книг.