«Искусственный интеллект – это не живой эксперт и не обычная энциклопедия, а сложный инструмент, который может как быть корректным, так и ошибаться. Ребенок, понимающий этот принцип, уже защищен: он не будет воспринимать ответы ИИ как безоговорочно верные и с меньшей вероятностью доверит ему то, что требует участия человека. Поэтому разговор о нейросетях стоит начинать не с запугивания или списка запретов, а с объяснения того, как они на самом деле работают», – сообщил Алексей Пустынников, лидер команды по разработке моделей в ВТБ.

По его словам, нейросеть не думает и не хранит правильные ответы в привычном понимании – она предсказывает наиболее вероятный ответ, опираясь на свои обучающие данные. Именно поэтому она может уверенно сообщить недостоверный факт, сослаться на несуществующее исследование или «вспомнить» вымышленную книгу: модель не выбирает между верным и неверным, а динамически генерирует максимально правдоподобный ответ с ее точки зрения. Ребенку достаточно усвоить эту механику, и критическая дистанция включится сама собой.

«Дети сталкиваются с искусственным интеллектом гораздо раньше, чем начинают пользоваться чат-ботами – каждый раз, когда листают ленту. Это работа рекомендательных алгоритмов: они изучают поведение пользователя и подбирают контент, от которого сложно оторваться. Для ребенка граница между полезным инструментом и источником зависимости очень тонкая. То же касается и чат-ботов: они всегда доступны, никогда не устают и не отказывают – и некоторые дети начинают воспринимать их как друга. Важно объяснить ребенку: ИИ не понимает его и не заботится о нем, а лишь имитирует общение. Настоящую поддержку дают только живые люди», – отметила Анна Ширшова.

Среди других рекомендаций экспертов: объяснить правила цифровой безопасности, поскольку домашний адрес, данные паспорта, банковских карт или приватные фотографии не должны передаваться нейросетям, и это правило работает для любых незнакомых сервисов в интернете в целом. Начинать стоит с творческих инструментов: сервисы генерации изображений – подходящий старт для младшего возраста, а текстовые нейросети лучше подключать позже, когда ребенок уже научится критически оценивать информацию и перепроверять факты. Родителям рекомендуется использовать ИИ вместе с ребенком: тот, кто вслух сомневается в ответах чат-бота и проверяет их, учит критическому мышлению эффективнее любых инструкций. Также важно учить использовать ИИ как тренажер, а не «решатель»: правильный вопрос к нейросети – не «реши за меня», а «объясни, как прийти к решению и почему оно верное». Такой подход развивает мышление, а не заменяет его.

«ИИ – это, пожалуй, лучший репетитор из всех возможных: он никогда не устает, объясняет одно и то же столько раз, сколько нужно, и подстраивается под уровень ученика. Ребенок может попросить его разобрать сложную тему по шагам, потренироваться отвечать на вопросы перед контрольной или проверить собственное решение. Главное – помнить, что финальное слово всегда остается за человеком. ИИ предлагает, а ребенок думает, оценивает и решает сам. Именно этот навык – работать с технологией, а не полагаться на нее – и есть то, чему стоит учить детей уже сейчас», – добавила Анна Ширшова.

Ранее в материале Горсайта рассказали, что новосибирская телебашня засияет в честь Дня защиты детей