В Общественной палате РФ предложили сдвинуть начало уроков в школах с 8 на 9 часов утра — как минимум на осенне-зимний период. По мнению авторов инициативы, это сделает дорогу детей в школу безопаснее в тёмное время суток. Однако и педагоги, и родители видят в этом предложении больше проблем, чем пользы — особенно в регионах, где рабочий день у большинства начинается в 8:00.

Что именно предложили

С инициативой выступил заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб. По его словам, если школа начинает занятия в 8 утра, время начала стоит сдвинуть на час позже — особенно это важно для учеников младших классов, которым приходится добираться до школы по темноте. Предполагается, что новый график можно ввести после осенних каникул и сохранять до начала весенних, то есть охватить две учебные четверти.

При этом речь идёт не о жёстком требовании, а о рекомендации для управляющих советов школ. Окончательное решение, подчёркивает Гриб, должно оставаться за самими образовательными учреждениями — с учётом мнения учеников, родителей и педагогов.

Аргумент «за»: безопасность и физиология

Главный довод сторонников инициативы — безопасность. Поздней осенью и зимой в Новосибирской области светает поздно, и дети, особенно младшеклассники, вынуждены идти в школу в сумерках. Плохая видимость, гололёд и интенсивное движение повышают риски, а первоклассники ещё не всегда способны самостоятельно оценить дорожную обстановку.

Есть и медицинский аргумент. Врач-сомнолог Михаил Полуэктов в беседе с изданием «Вечерняя Москва» отметил, что с точки зрения биологии сна перенос начала занятий на 9 утра — «абсолютно оправданная инициатива»: организм активизируется с наступлением светового дня, а у подростков хронотип меняется только после 20 лет, поэтому им полезнее вставать позже.

Почему учителя против

Однако профессиональное сообщество восприняло идею без энтузиазма. Глава профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков в интервью изданию «Ридус» прямо заявил: сдвиг начала уроков на час вперёд бессмыслен. Зимой не только поздно светает, но и рано темнеет — если сдвинуть начало учебного дня, занятия будут заканчиваться позже, и дети снова пойдут домой в темноте.

Кроме того, Казаков напомнил, что Россия — очень большая страна, и считать 9 утра универсальным безопасным временем нельзя: в разных регионах свои климатические и логистические условия. Решение о времени начала занятий, по его мнению, следует оставить самим школам.

С ним солидарен народный учитель России Ефим Рачевский. Он поделился своим экспертным мнением в эфире радио «Вести ФМ» и назвал идею бессмысленной. Более того, он предрёк ей «гигантское социальное отторжение»: объём обязательных дисциплин не сократится, поэтому чем позже начнутся уроки, тем позже они закончатся. А в условиях короткого зимнего светового дня это только усугубит проблему.

Почему родители против

Для работающих родителей главный камень преткновения — график. Если уроки будут начинаться в 9 утра, взрослым придётся либо опаздывать на работу, либо искать дополнительные варианты присмотра за ребёнком перед школой. Особенно сложно придётся семьям, где оба родителя работают полный день.

Глава Национального родительского комитета Ирина Волынец в беседе с «Вечерней Москвой» признала, что безопасность детей по дороге в школу — действительно важный вопрос, но предлагает искать баланс между интересами школьников, родителей и возможностями самих образовательных учреждений, а не рассматривать перенос как универсальное решение.

Академик РАН Геннадий Онищенко и вовсе заявил, что перенос начала уроков на 9:00 невозможен, поскольку не согласуется с рабочим графиком родителей, и усомнился, что дополнительные полчаса сна существенно повлияют на продуктивность учеников.

Отдельный аргумент — внешкольная жизнь. Кружки, музыкальные и спортивные школы давно выстроили расписание под существующий график. Сдвиг уроков на час позже может привести к сбоям во всей системе дополнительного образования.

Что говорят официальные нормы

Важно понимать: предложение Общественной палаты не отменяет действующих санитарных правил. Согласно СанПиН 1.2.3685-21, занятия в школах должны начинаться не ранее 08:00 и заканчиваться не позднее 19:00. То есть 9 утра — это не нарушение норм, а лишь более поздний вариант в рамках допустимого коридора.

Министр просвещения Сергей Кравцов, комментируя инициативу, подчеркнул, что школы самостоятельно устанавливают время начала уроков с учётом предложений родителей, начала светового дня и других условий. Главное — чтобы расписание было комфортным для всех участников образовательного процесса и не противоречило федеральным требованиям.

А как в Новосибирской области?

В новосибирских школах сегодня нет единого стандарта: в одних образовательных учреждениях первый звонок звучит в 8:00, в других — в 8:30, а нулевые уроки (проводятся раньше официального начала учебного дня для конкретного класса) не допускаются.

Это значит, что инициатива Общественной палаты для Новосибирской области — не абстрактная федеральная новация, а вопрос, который напрямую коснётся тысяч семей. И решение здесь, скорее всего, будет приниматься не в Москве, а на уровне конкретных школ — с оглядкой на то, как в реальности выглядит утро новосибирского школьника: с морозом, темнотой и родителями, спешащими на работу к восьми.

Итог: час, который меняет всё

Идея начинать уроки в 9 утра выглядит простой только на бумаге. За ней стоят две конфликтующие реальности: безопасность ребёнка на тёмной дороге — и рабочий график его родителей; физиология сна — и расписание кружков; желание сделать утро добрее — и риск того, что домой дети будут возвращаться ещё позже.

Пока Общественная палата предлагает рекомендацию, а Минпросвещения напоминает, что последнее слово — за школами, вопрос остаётся открытым. И, возможно, главный вывод из этой дискуссии в том, что универсального решения здесь быть не может.

В Новосибирске, где зима длится едва ли не полгода, а рабочий день у большинства начинается в 8:00, цена одного дополнительного часа утреннего сна может оказаться слишком разной — для ребёнка, для родителя и для школы.

Ранее мы сообщали, когда российских школах изменится формат занятий.