Гороскоп на 24 июня 2026: Овны и Стрельцы окажутся в выигрыше
Новосибирская художница создаёт мозаику для музеев по всему миру
Увлечение Аделаиды началось со школьны...
В 2023 году 100 баллов по ЕГЭ получили 114 учеников. Это на 16 больше, чем в 2022 году. Шестеро школьников сдали на 100 баллов сразу два предмета. На экзаменах прошлого года было 4 таких выпускника.
Фото: Виктория Саликова / Горсайт
В Новосибирской области посчитали количество сдавших ЕГЭ-2023. В этом году 114 участников получили 100 баллов. Итоги государственной итоговой аттестации обсудили на оперативном совещании в правительстве региона. Провёл заседание губернатор Андрей Травников.
Показатели организации ЕГЭ высокие. Рособрнадзор отнёс регион в «зелёную зону». Анализ результатов показывает, что Новосибирская область получает высокие баллы, в 2022 – 300 баллов из 300 возможных, что позволило занять первое место в общероссийском рейтинге.
В проведении ЕГЭ и ГВЭ-11 был задействован 131 пункт. Большое внимание уделялось обеспечению объективности проведения экзаменов, для организации онлайн-наблюдения было задействовано несколько площадок работы ситуационно-информационного центра, в том числе на базе ведущих вузов Новосибирска.
Результаты ЕГЭ сопоставимы с результатами прошлого года, что подтверждает стабильность, прозрачность и объективность экзамена.
В 2023 году участники ЕГЭ стали чаще выбирать математику профильного уровня, информатику, биологию, историю и обществознание. Средний балл увеличился по информатике, биологии, географии и литературе.
Сдающих ЕГЭ на высоком уровне («тестовые баллы-2» и выше) стало больше по русскому языку, химии, биологии, географии, обществознанию и литературе.
В 2023 году самыми популярными предметами по выбору при ОГЭ были обществознание, география, информатика и биология.
Андрей Травников поручил специалистам минобразования региона акцентировать внимание на дополнительных мерах при решении задач в образовательной сфере по приоритетным для экономики Новосибирской области предметам – математике, физике, информатике и информационно-коммуникационным технологиям.
